平時的時候一定要和孩子多接觸多溝通，他聽不懂的有耐心的給講解給他引導，始終看出你的姿勢，看出你的音容笑貌，這樣能夠模糊的有印象，按照你的方式去模仿，時間長就會有帶動的作用。
要經(jīng)常帶孩子去野外去，因為野外視線開闊，智障的孩子也有感興趣的地方，畢竟到野外有許多的花草等，家長們一定要有耐心，要有恒心，千萬不可對她進行打罵，不可進行體罰，也不要過快的給他教到一個新生的事物，讓他反復再去做，讓他深刻的體會，這樣能起到記憶的作用。
兒童語言康復訓練
郝小生主治醫(yī)師
吉林大學第一醫(yī)院 兒科
2018-10-10 12925次
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帕金森康復訓練帕金森病的康復說起來是一個非常大的話題，從我們常規(guī)的來說。帕金森病首先一定要進行體育鍛煉，比如說帕金森病人，他出現(xiàn)了靜止性震顫，但是當我們手拿起來，做一些握拳，做一些拍打的時候，可以發(fā)現(xiàn)他的震顫完全消失了。這其實就提示著帕金森病人如果運動，可以明顯地改善我們的癥狀，可以使我們的疾病，起到一些延緩的作用。所以帕金森病人一定要記住，體育鍛煉是非常必要的，也是康復里最重要的一個方式。當然我們帕金森病，還會出現(xiàn)其他的癥狀，比如說姿勢保持障礙了以后，走路會彎腰，比如說腳尖向前沖。那這類我們康復的時候，就要教患者如何腳跟著地，收腹挺胸向前走。我們患者還會出現(xiàn)一些，吞咽的困難，這時候我們教導患者，如何做一些訓練，讓我們進食更正常。所以帕金森患者康復是一個非常重要，也是非常廣的一個話題，其中一點最重要的，就是一定要運動。
01:41
徐欣
副主任醫(yī)師中國人民解放軍總醫(yī)院
2019-01-31 24694次
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髕骨骨折康復訓練髕骨骨折是我們膝蓋涉及到髕骨的一個常見的骨折，那么骨折之后，由于髕骨的兩端有比較重要的肌肉和韌帶的附著，因此它的局部應力非常大，需要進行手術治療的情況會較多。那么手術治療之后，髕骨的穩(wěn)定性得到了恢復，那么如何進行髕骨的康復鍛煉，就成為了一個非常重要的問題。一般來說，髕骨骨折之后得到了有效的固定，早期會進行石膏的輔助的制動。石膏拆除之后就進入到髕骨的康復期，我們需要進行膝關節(jié)的有效的屈伸鍛煉，以及髕骨的兩側的擺動鍛煉，或者推動鍛煉，來避免髕骨周圍的粘連和再次的損傷。而這些治療，需要在?？频倪\動損傷科的一些康復師和醫(yī)生的指導下進行相應的處理。得到了相應的處理的患者骨折愈合后，他的膝關節(jié)髕骨的活動度，以及髕骨的活動軌跡較為良好，術后的恢復也較為好，獲得滿意的恢復的情況。
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謝登輝
主任醫(yī)師南方醫(yī)科大學第三附屬醫(yī)院
2019-03-21 46006次
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語言康復訓練語言康復訓練要根據(jù)引起語言障礙的原因以及具體的語言障礙表現(xiàn)制定訓練方案，語言康復訓練對于腦梗塞引起的失語的患者，要進行語言康復訓練，從單字單詞翻譯開始到講短句短語，另外可以讓患者跟著預先錄制好的標準語，進行逐字逐句的語言再訓練。但要注意防止患者過度疲勞，語言康復訓練需要較長的時間，要對患者樹立信心，并且鼓勵患者，克服急于求成的心理，要做到循序漸進，督促和監(jiān)督鼓勵患者堅持鍛煉，這樣才有可能得到恢復。語音時長 1:32”
焦彥嶺
主治醫(yī)師錦州市中心醫(yī)院
2018-11-30 7846次
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腦癱兒語言康復訓練關于腦癱兒的語言康復訓練，如呼吸訓練，吹羽毛，吹風車，吹玩具，吹哨子，吹氣球等。舌的訓練利用兒童喜歡吃的棒棒糖、冰淇淋等，練習用舌頭舔著吃，給一些小甜品等放在舌面上卷進吃，這樣可以訓練舌頭的靈活伸縮，增強顏面肌肉和舌肌的運轉能力。吸吮訓練，先用粗短的吸管吸吮在杯子里的飲料，這樣容易成功，以后再改用細長的吸管吸，用吸管吸飲料時舌會被牽引到口腔后部，也是對舌的訓練。咬嚼訓練，咬的動作需要口腔肌肉的運動，及顳頜關節(jié)的配合動作。發(fā)音訓練要從比較容易發(fā)的音開始教，注意指導患兒具體的發(fā)音動作，可做女生的練習，學習各種充滿趣味化的動物叫聲，學習說出自己的名字，家人的名字，身體各部分名稱和常用物品玩具的名稱等等。語音時長 1:50”
胡玉明
主治醫(yī)師南通大學附屬醫(yī)院
2018-07-29 2804次
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兒童語言康復訓練1、口語表達能力的康復訓練：先要進行舌肌、面肌、軟愕和聲帶運動的訓練。2、聽理解障礙的康復辦法，是教患者看訓練者發(fā)音時的口唇動作與聲音的聯(lián)系，并配以物或圖，以達到理解目的。3、文字理解力的康復訓練：讓患者看物或畫，或以指字復述的方式進行朗讀訓練。
劉戀
主治醫(yī)師長春市兒童醫(yī)院
2018-11-29 5206次
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兒童語言障礙怎樣做康復訓練語言障礙患者的康復訓練包括發(fā)音訓練、短語訓練、會話訓練等。對完全性運動性失語患者的康復訓練要像教小孩學說話一樣從學發(fā)音開始，如讓患者發(fā)“啊”音或用嘴吹口哨誘導發(fā)音。然后再說常用單字，或出示卡片，讓患者讀出上面的字。再依次教雙音詞、短語、短句、長句等。
南玄花
主治醫(yī)師長春市兒童醫(yī)院
2018-12-14 6607次
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如何進行語言康復訓練對于腦梗塞引起失語的患者要進行語言康復訓練，從單字、單詞發(fā)音開始到講短句短語，另外可以讓患者跟著預先錄制好的標準語進行逐字逐句的語言再訓練。但要注意防止患者過度疲勞，語言康復訓練需要較長的時間，要鼓勵患者樹立信心，克服急于求成的心理，要做到循序漸進，鼓勵和督促患者堅持鍛煉。
毛之奇
主任醫(yī)師中國人民解放軍總醫(yī)院
2022-05-24 149次
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兒童語言發(fā)育遲緩該怎樣做相關的語言康復訓練兒童語言發(fā)育遲緩的康復需語言康復訓練與藥物治療結合，訓練個性化、系統(tǒng)化且結合心理治療，藥物根據(jù)情況選用。一、語言康復訓練對于語言發(fā)育遲緩的兒童，專業(yè)的語言康復訓練極為重要。訓練旨在提高孩子的語言表達、理解能力和社交技能。1、個性化訓練計劃：
周小鳳
副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學宣武醫(yī)院
2025-01-22 0次
