問(wèn)小孩交流障礙癥如何改變
病情描述:
小孩交流障礙癥如何改變
答醫(yī)生回答
病情分析:
這樣的情況,建議多跟孩子溝通多跟孩子談?wù)勑?,多陪孩子玩,讓孩子多跟同齡人接觸,使得孩子性格開(kāi)朗一些,語(yǔ)言障礙一般指各種原因引起的理解表達(dá)和交流過(guò)程出現(xiàn)障礙,主要包括表達(dá)性語(yǔ)言障礙,平時(shí)讓孩子多說(shuō)話(huà),多放些耐心在孩子身上,讓孩子經(jīng)常和同齡的小孩在一起玩。
意見(jiàn)建議:
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小孩記憶障礙怎么辦當(dāng)小孩子出現(xiàn)記憶障礙的時(shí)候,建議及時(shí)去醫(yī)院檢查,一般建議做頭顱的相關(guān)檢查,比如頭顱CT或者核磁共振等,看一下腦子里是不是產(chǎn)生了一些病變,可以在專(zhuān)業(yè)醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行治療。譬如有些像腦瘤、腦炎、腦外傷、遺傳性疾病引起的記憶障礙,這時(shí)是需要積極的去治療原發(fā)病的,并且如果需要吃藥的時(shí)候,一定要按時(shí)服用控制原發(fā)病的藥物。除了治療之外在日常生活中也建議孩子一定要保證充足的休息,充分的睡眠,盡量避免去熬夜。一定要保持營(yíng)養(yǎng)的均衡,少吃一些辛辣刺激的食物,多吃一些補(bǔ)腦的食物,比如雞蛋、魚(yú)肉、牛奶、核桃等等,當(dāng)然還可以適當(dāng)做些有氧運(yùn)動(dòng)。01:19
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小孩矮小癥早期癥狀小孩矮小癥早期的癥狀,最主要的就是生長(zhǎng)速度緩慢。一般的來(lái)說(shuō),就是4歲以上的兒童,生長(zhǎng)的速度每年,是少于4.5個(gè)厘米。實(shí)際上就提示他的生長(zhǎng)速度,是偏慢的,有大概的身高的,估計(jì)的計(jì)算公式,就是2歲到12歲之間。我們的身高的估算,大概是年齡乘上5,加上80厘米,或者是年齡乘7加上70。如果小孩明顯的低于預(yù)估的身高,其實(shí)也就提示他的矮小癥,可能會(huì)存在矮小癥的可能性。01:22
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孤獨(dú)癥言語(yǔ)交流障礙表現(xiàn)孤獨(dú)癥患兒言語(yǔ)發(fā)展和交流方面存著明顯的缺陷,具體的表現(xiàn):一、是言語(yǔ)理解能力受損,病情嚴(yán)重的患兒言語(yǔ)理解能力非常的有限,但是即使智力發(fā)育正常的孤獨(dú)癥患兒,對(duì)于幽默、成語(yǔ)、玩笑的理解也常常存在著缺陷。二、就是言語(yǔ)發(fā)育遲緩,孤獨(dú)癥患兒言語(yǔ)發(fā)育遲緩或者是不發(fā)育,也有部分患兒一到兩歲前曾有表達(dá)性言語(yǔ),但是起病以后,言語(yǔ)逐漸減少,甚至是完全的喪失。三、是言語(yǔ)形式和內(nèi)容的異常,對(duì)于有言語(yǔ)的孤獨(dú)癥患兒,言語(yǔ)形式和內(nèi)容,也常常存在著明顯的異常,可能存在即刻的模仿言語(yǔ),重復(fù)他人剛說(shuō)過(guò)的言語(yǔ)或者是問(wèn)話(huà),可能存在延遲的模仿行為,重復(fù)過(guò)去聽(tīng)到的感興趣的話(huà)語(yǔ)或者是廣告詞,可能會(huì)存在刻板重復(fù)的言語(yǔ),比方重復(fù)問(wèn)同一個(gè)問(wèn)題,還常常自言自語(yǔ)說(shuō)和周?chē)榫硾](méi)有關(guān)系的話(huà)。四、就是言語(yǔ),語(yǔ)調(diào),語(yǔ)速等的異常,孤獨(dú)癥患兒說(shuō)話(huà)可能語(yǔ)調(diào)平淡,缺乏陰陽(yáng)頓挫,可能用疑問(wèn)話(huà)的語(yǔ)調(diào)說(shuō)話(huà),可能語(yǔ)速很快或者是很慢,節(jié)律也可能存在著異常。語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:52”
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兒童交流障礙是自閉癥嗎自閉癥是有比較明顯的社交障礙,會(huì)存在明顯的交流障礙,但是自閉癥還有其他的特征,例如刻板的行為和狹窄的興趣范圍,單純的交流障礙并不一定是自閉癥。出現(xiàn)自閉癥一般會(huì)伴隨著明顯的交流障礙的情況,兒童出現(xiàn)交流障礙,有可能是因?yàn)檎Z(yǔ)言發(fā)育落后,構(gòu)音障礙等等而導(dǎo)致出現(xiàn)的相互交流比較困難的情況,這些跟自閉癥關(guān)系并不是很大。所以,孩子出現(xiàn)交流方面的問(wèn)題,有可能是語(yǔ)言自身發(fā)育有遲緩的情況,也有可能會(huì)存在認(rèn)知理解方面的問(wèn)題,但是并不一定所有的交流障礙都是有自閉癥的情況,所以需要具體的進(jìn)行分析和判斷,自閉癥具有一些特征性的癥狀,所以還是需要根據(jù)具體的表現(xiàn)來(lái)進(jìn)行判斷。語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 01:15”
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小孩有交流障礙怎么辦這樣的情況,建議多跟孩子溝通多跟孩子談?wù)勑?,多陪孩子玩,讓孩子多跟同齡人接觸,使得孩子性格開(kāi)朗一些,語(yǔ)言障礙一般指各種原因引起的理解表達(dá)和交流過(guò)程出現(xiàn)障礙,主要包括表達(dá)性語(yǔ)言障礙,平時(shí)讓孩子多說(shuō)話(huà),多放些耐心在孩子身上,讓孩子經(jīng)常和同齡的小孩在一起玩。
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小孩的語(yǔ)言交流障礙怎么辦需要及時(shí)干預(yù)和治療,需要做語(yǔ)言訓(xùn)練,康復(fù)訓(xùn)練包括發(fā)音訓(xùn)練、短語(yǔ)訓(xùn)練、會(huì)話(huà)訓(xùn)練等。大膽的讓孩子說(shuō)話(huà),說(shuō)話(huà)時(shí)候語(yǔ)速適當(dāng)慢一點(diǎn),放松肌肉和心情,多帶孩子到外面玩玩,讓孩子跟其它小朋友多交流哦,在與小朋友交流的時(shí)慢慢建立一種朋友關(guān)系。
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雙向情感交流障礙癥是什么雙向情感交流障礙癥一般指雙相情感障礙,是一類(lèi)既有躁狂發(fā)作或輕躁狂發(fā)作,又有抑郁發(fā)作的常見(jiàn)精神障礙。雙相情感障礙的具體病因尚未明確,可能與遺傳、生物化學(xué)因素以及心理社會(huì)因素有關(guān)。患者躁狂發(fā)作時(shí)表現(xiàn)為情感高漲、精力充沛和活動(dòng)增加等,抑郁發(fā)作時(shí)表現(xiàn)為情緒低落、精力減退和活動(dòng)減少等,典型形式是躁狂和抑郁交替
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