美國是死亡教育的發(fā)祥地,大多數(shù)中小學(xué)實驗實施死亡教育的課程,在英國1976年就建立了死亡教育機構(gòu),并在中小學(xué)校開展死亡教育,為年齡低至十一歲的兒童開設(shè)了相關(guān)課程。此外德國也是死亡的準(zhǔn)備教育,法國則成立總統(tǒng)委員會專門處理有關(guān)生與死的社會問題。
在我國臺灣始于二十世紀(jì)末期開始關(guān)注死亡教育,將死亡教育稱為生命教育。中學(xué)已經(jīng)普遍開設(shè)了生命教育課,中國內(nèi)地死亡教育開展的現(xiàn)狀與西方發(fā)達(dá)國家相比起步較晚,發(fā)展相對落后,這與我國的傳統(tǒng)觀念有關(guān)。由死亡教育的缺失,青少年對死亡缺乏最基本的了解和思考,而對死亡的無知使得人們在死亡面前表現(xiàn)出極端的恐懼,面對死亡的威脅往往不知所措,缺乏自救能力,使很多本可以避免的悲劇發(fā)生。