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為你推薦

• 缺鈣對(duì)孩子的智力有影響嗎

  鈣是骨骼以及身體組織發(fā)育不可缺少的元素之一，一般情況下缺鈣不會(huì)導(dǎo)致智力低下，但是嚴(yán)重缺鈣會(huì)導(dǎo)致生長(zhǎng)發(fā)育遲緩，表現(xiàn)出：智力發(fā)育落后、語(yǔ)言發(fā)育落后、運(yùn)動(dòng)發(fā)育落后、體格發(fā)育落后、心理發(fā)育落后等，所以嚴(yán)重的缺鈣可能會(huì)影響孩子的智力。鈣會(huì)影響神經(jīng)細(xì)胞的代謝，是作用于神經(jīng)元之間的神經(jīng)遞質(zhì)；神經(jīng)遞質(zhì)是神經(jīng)之間信息傳遞的關(guān)鍵，會(huì)影響人的智能、情緒、能動(dòng)性和警覺(jué)性，這些都是智力的體現(xiàn)。當(dāng)孩子缺鈣時(shí)，應(yīng)及時(shí)補(bǔ)鈣治療：1、多吃含鈣量高的食物，包括奶制品、豆制品、魚(yú)、蝦、排等；2、口服補(bǔ)鈣的藥物，比智高賴(lài)氨酸磷酸氫鈣顆粒，含鈣量高、吸收好，能促進(jìn)幼兒正常生長(zhǎng)發(fā)育，以及兒童補(bǔ)充鈣質(zhì)。3、注意維生素D的補(bǔ)充，也可以多曬太陽(yáng)促進(jìn)體內(nèi)維生素D合成，有助于鈣質(zhì)吸收。4、及時(shí)就醫(yī)，通過(guò)相關(guān)檢查，測(cè)定血清中的鈣含量，檢測(cè)骨密度，再采取相應(yīng)補(bǔ)鈣的措施。如需用藥，或想要了解更多的用藥知識(shí)，請(qǐng)咨詢(xún)醫(yī)師或藥師，在其指導(dǎo)下合理用藥。

  

  01:40
  鄭佳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京兒童醫(yī)院

  2021-08-11 47744次

• 腦垂體功能低下的癥狀

  臨床上我們沒(méi)有腦垂體功能減退這樣一個(gè)癥狀，有垂體功能減退，或者垂體前葉功能減退這樣一個(gè)診斷。通常意義上講的垂體功能減退，多指垂體前葉功能減退。它就包括甲狀腺的功能、腎上腺的功能和性腺功能為主的三大主軸的功能減退。比如有怕冷、畏寒，然后血糖低，然后脫毛，還有垂體血壓低、體溫低，以及性功能減退、乏力、食欲納差、貧血等等癥狀。而且垂體功能前葉減退，大多數(shù)有一些病因的，對(duì)于女性我們最常見(jiàn)的就是有產(chǎn)后大出血史。如果在生產(chǎn)的時(shí)候有大量出血，引起垂體前葉功能減退，我們又稱(chēng)席漢氏綜合征。臨床上垂體功能減退嚴(yán)重的時(shí)候，我們還有一個(gè)叫做垂體危象，它多表現(xiàn)為低體溫、低血壓、低血糖和低血鈉。

  

  01:29
  王敏 副主任醫(yī)師中南大學(xué)湘雅醫(yī)院

  2019-02-19 28388次

• 智力低下表現(xiàn)
  智力低下要根據(jù)具體情況，可能要分為輕度、中度、重度和極重度幾種情況。一般來(lái)說(shuō)，輕度的智力低下，可能比正常兒童稍微要遲緩一些，學(xué)習(xí)，辨別等能力相對(duì)來(lái)說(shuō)差一些，但這種生活基本上能夠自理。中度的智力低下，在這種情況下發(fā)育明顯遲緩，語(yǔ)言功能差，對(duì)周?chē)谋鎰e能力差，這種情況下需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練和交際，才可能有機(jī)會(huì)融合社會(huì)。對(duì)于重度的智力低下，在各方面全面發(fā)育遲緩，語(yǔ)言能力極差，甚至無(wú)法有具體的語(yǔ)言表述，平衡運(yùn)動(dòng)，動(dòng)作能力很差。所以這種情況下的患者可能需要長(zhǎng)期由他人照顧，對(duì)于極重度的智力低下的患者來(lái)說(shuō)，他沒(méi)有明顯的識(shí)別了解能力，甚至語(yǔ)言能力缺乏，對(duì)于情感也沒(méi)有明顯的反應(yīng)，運(yùn)動(dòng)功能非常的差，甚至伴有癲癇等各種疾病的反復(fù)發(fā)作，無(wú)法生活自理，很多患兒會(huì)在早年就會(huì)夭折。因此對(duì)于智力低下的判別，要根據(jù)具體情況才能夠斷定，只有早期判斷，早期教育和訓(xùn)練才能使得患兒更有效的融入社會(huì)，取得自理，減輕家庭和社會(huì)的負(fù)擔(dān)。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 01:59”
  邰曉娜 主治醫(yī)師九江市中醫(yī)醫(yī)院

  2021-07-15 12899次

• 智力低下表現(xiàn)
  智力低下要根據(jù)具體情況，可能要分為輕度、中度、重度和極重度幾種情況。一般來(lái)說(shuō)，輕度的智力低下，可能比正常兒童稍微要遲緩一些，學(xué)習(xí)，辨別等能力相對(duì)來(lái)說(shuō)差一些，但這種生活基本上能夠自理。中度的智力低下，在這種情況下發(fā)育明顯遲緩，語(yǔ)言功能差，對(duì)周?chē)谋鎰e能力差，這種情況下需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練和交際，才可能有機(jī)會(huì)融合社會(huì)。對(duì)于重度的智力低下，在各方面全面發(fā)育遲緩，語(yǔ)言能力極差，甚至無(wú)法有具體的語(yǔ)言表述，平衡運(yùn)動(dòng)，動(dòng)作能力很差。所以這種情況下的患者可能需要長(zhǎng)期由他人照顧，對(duì)于極重度的智力低下的患者來(lái)說(shuō)，他沒(méi)有明顯的識(shí)別了解能力，甚至語(yǔ)言能力缺乏，對(duì)于情感也沒(méi)有明顯的反應(yīng)，運(yùn)動(dòng)功能非常的差，甚至伴有癲癇等各種疾病的反復(fù)發(fā)作，無(wú)法生活自理，很多患兒會(huì)在早年就會(huì)夭折。因此對(duì)于智力低下的判別，要根據(jù)具體情況才能夠斷定，只有早期判斷，早期教育和訓(xùn)練才能使得患兒更有效的融入社會(huì)，取得自理，減輕家庭和社會(huì)的負(fù)擔(dān)。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 01:59”
  邰曉娜 主治醫(yī)師九江市中醫(yī)醫(yī)院

  2018-10-15 14241次

• 智力低下表現(xiàn)
  智力低下嬰兒最早表現(xiàn)的癥狀是往往吃奶困難、不會(huì)吸吮、特別容易吐奶、哭聲異常，有時(shí)需要反復(fù)刺激或持續(xù)刺激才能引起啼哭、或者哭聲尖銳、或者哭聲細(xì)小無(wú)力。正常孩子兩個(gè)月時(shí)就會(huì)笑，但是智力低下兒童不會(huì)笑或很晚才會(huì)笑。反應(yīng)遲鈍，六個(gè)月時(shí)不能發(fā)現(xiàn)臉上面緩慢移動(dòng)的物體，不能朝聲響的方向轉(zhuǎn)頭，無(wú)成人幫助不能坐穩(wěn)。咀嚼晚，喂養(yǎng)困難，吃固體食物不易咽下并致嘔吐。
  郭紅枝 副主任醫(yī)師長(zhǎng)治市婦幼保健院

  2018-11-20 2102次

• 四歲智力低下的表現(xiàn)
  智力低下表現(xiàn)為感知覺(jué)速度的減慢，接受視覺(jué)通路的刺激比聽(tīng)覺(jué)刺激要容易一些。寶寶的注意力分散并且注意的廣度非常狹窄。記憶力是低下的，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次重復(fù)方能學(xué)會(huì)一些東西，如果不重復(fù)學(xué)習(xí)，又會(huì)忘得比較干凈。語(yǔ)言能力比較差，只能說(shuō)簡(jiǎn)單的說(shuō)詞句。
  蘇德泉 主治醫(yī)師復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院

  2018-11-19 8405次

• 孩子智力低下的表現(xiàn)
  一般情況下，孩子智力低下的表現(xiàn)通常有語(yǔ)言發(fā)育落后、注意力不集中、視力或聽(tīng)力缺陷等，建議家長(zhǎng)平日注意觀察，當(dāng)出現(xiàn)不適的癥狀后應(yīng)及時(shí)進(jìn)入正規(guī)醫(yī)院治療，以免延誤病情。1、語(yǔ)言發(fā)育落后：正常情況下，孩子7個(gè)月-8個(gè)月左右會(huì)模仿聲音，1歲左右會(huì)有意識(shí)叫爸爸媽媽?zhuān)?歲半之后會(huì)說(shuō)出常聽(tīng)見(jiàn)的字，2歲左右會(huì)回答簡(jiǎn)單的
  蘇德泉 主治醫(yī)師復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院

  2023-02-23 0次

• 智力低下的表現(xiàn)有哪些
  智力低下一般是指智力障礙，智力障礙的表現(xiàn)有語(yǔ)言能力差、思維能力差、注意力不集中等。1、語(yǔ)言能力差：智力障礙是患者智力顯著低于同齡兒童的正常水平，患者可能僅會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，可能還會(huì)表現(xiàn)出言語(yǔ)不清，不能夠很好的表達(dá)自己的觀點(diǎn)。2、思維能力差：患者在考慮事情的時(shí)候，想象力及概括能力低下，不能夠全方面的思考
  邵自強(qiáng) 主任醫(yī)師中日友好醫(yī)院

  2023-06-25 0次