一,智力標準,標準化的治理測驗成績智商下限是70到75,如果說智商低于70,不屬于學習困難。
二,學業(yè)不良,患者采用絕對學業(yè)不良和相對學業(yè)不良結合的方法來確定學習困難,主要就是平時的學習成績經(jīng)常不及格或者是在班級學習是最后幾名。
三,學習過程,學習過程就是學生知覺信息,加工信息,利用信息,解決問題認知過程,學習困難兒童在這個過程當中往往會在某些方面表現(xiàn)出偏離常態(tài)的行為。
四,小腦功能不全,自動化功能缺陷,比方說手眼協(xié)調(diào)不佳,執(zhí)行任務需要較長的時間,沒有辦法專注,記性不好,閱讀書寫品質(zhì)困難等等。