首先需要明確傻子并不是醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)，一般通常所說(shuō)的傻子是具有貶義含義的詞語(yǔ)，現(xiàn)在一般很少應(yīng)用此類(lèi)的詞語(yǔ)。通常所說(shuō)的傻子應(yīng)該就是智力低下的情況，就是智力落后比較明顯，發(fā)育落后一般不會(huì)是傻子，發(fā)育落后一般不一定是智力低下的情況，如果持續(xù)存在發(fā)育落后，不及時(shí)的進(jìn)行干預(yù)，落后的情況逐漸明顯，有可能會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)智力低下的情況。
但是即使是智力低下，經(jīng)過(guò)及時(shí)的干預(yù)訓(xùn)練之后，功能或者發(fā)育水平也是可以逐漸提高的，所以如果現(xiàn)在嬰幼兒有發(fā)育落后的表現(xiàn)，需要進(jìn)行及時(shí)的治療，及時(shí)的進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，提高整體的發(fā)育水平，一般經(jīng)過(guò)及時(shí)的訓(xùn)練之后，發(fā)育功能是可以改善的，輕度的發(fā)育落后是可以達(dá)到正常范圍的，重度的發(fā)育落后就是智力低下，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練也是可以逐漸提高的。但是提高的程度每個(gè)孩子是不太一樣的，需要邊治療邊觀察，但是最主要的原則還是需要進(jìn)行及時(shí)的干預(yù)訓(xùn)練。
