主要就是針對(duì)兒童抑郁癥患兒的認(rèn)知障礙,自卑心理進(jìn)行的治療方案,目的就是減少懲罰性的態(tài)度和自責(zé),并使兒童建立積極的認(rèn)知方式和提高社會(huì)技能。
消極的思維在青少年抑郁癥當(dāng)中非常的常見(jiàn),對(duì)于成人的一些研究認(rèn)為,認(rèn)知行為療法可以使抑郁癥患者減少?gòu)?fù)發(fā),防止抑郁癥循環(huán)發(fā)作,認(rèn)知行為療法的目的就在于教會(huì)兒童新的應(yīng)對(duì)問(wèn)題的方式,和不同的思維方法,從而使兒童發(fā)生情緒和行為上的改變。
認(rèn)知行為治療和支持性的心理治療的對(duì)比研究發(fā)現(xiàn),認(rèn)知行為治療的效果非常的明顯,認(rèn)知治療的目的就是改變患兒的非理性信念,試圖培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力,社會(huì)適應(yīng)能力,社會(huì)和職業(yè)領(lǐng)域的控制能力。