咬手指甲是常見于兒童發(fā)育過程中的行為問題。咬手指甲的發(fā)生一方面是因為生活習(xí)慣不良,另一方面往往是精神因素,比如家長爭吵、學(xué)習(xí)成績的下降等,咬手指甲作為兒童的應(yīng)激方式降低了兒童的焦慮,使他們在遇到情緒緊張時無意識的增加了咬手指甲的行為頻率,通過這種行為兒童可能會感覺到更加的安全舒適,這種現(xiàn)象很普遍,并不屬于強迫癥的范疇。
但是當(dāng)孩子把咬手指甲當(dāng)成不得不完成的儀式化動作時,如果不能完成兒童就會伴隨著一種強烈的不安和煩躁,這時就應(yīng)該引起重視??偠灾?,強迫癥伴隨顯著的心理沖突,不能將所有重復(fù)發(fā)生的行為都歸于強迫癥狀中來。