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兒童情緒障礙的家庭治療基本技術(shù)

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醫(yī)生主講實錄

第一,家庭雕塑怎么用空間知識距離造型整一些非言語的方式來表現(xiàn)家庭中相互關(guān)系和權(quán)力斗爭的情況,之前可以不做計劃,引用治療師的這個創(chuàng)作型和自防臭來激發(fā)將近成員的情感促進相互作用促進家人成長,

第二,參與。就是治療師和來訪者的家庭做一個鏈接,暫時同情成為他們家庭系統(tǒng)的一員來保證治療順利進行,家庭治療的時候需要挑戰(zhàn)和沖突,那治療師在接受和理解的同時,要表示出競爭性的權(quán)威感。

第三,互動。在治療時重行動,輕描述和評論,尋找家庭中新的相互作用模式,挑戰(zhàn)舊的適應(yīng)不良但是穩(wěn)定的模式。

第四,沖突家庭的邊界,治療使用各種具體的方法來調(diào)整家庭當(dāng)中的亞系統(tǒng)以及邊界的界限,對于互相過分?jǐn)z入的家庭,要加強這個系統(tǒng)的邊界,鼓勵家庭成員獨立自主,對于過分的解離的家庭,要鼓勵家庭成員不要直接的回避問題,要大膽的進行相互討論和交往。

第五,診斷。將治療者從被病態(tài)標(biāo)簽的壓抑下解放出來,解除他患者的角色。

以上內(nèi)容僅供參考

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