隨著對(duì)兒童心理行為的認(rèn)識(shí)是越來(lái)越深了,現(xiàn)在已將多動(dòng)癥歸為發(fā)育型多動(dòng)癥,就診科室也比較多。
包括學(xué)習(xí)困難門(mén)診、生長(zhǎng)發(fā)育門(mén)診、兒童心理門(mén)診、治未病中心等等。多動(dòng)癥給患兒本身和家長(zhǎng)都可能帶來(lái)很大很多的麻煩和困惑,可能不被社會(huì)所接受,不被學(xué)校所接受。
多動(dòng)癥患兒得到更多的理解,他不是真正有意對(duì)抗,而是自己想約束卻很難做到,需要醫(yī)師、社會(huì)、老師、家人的共同理解和幫助,才可以有效的控制小兒多動(dòng)癥。