問如何識別語言發(fā)育遲緩?
病情描述:
如何識別語言發(fā)育遲緩?
答醫(yī)生回答
病情分析:
孩子語言發(fā)育遲緩有這些癥狀:1、孩子一歲半以上還不能叫爸爸媽媽。2、孩子語言發(fā)育停滯,孩子會說一些詞但是之后幾個月還是停留在這個階段。3、不能明白別人說話的意思,對于一些指令不予理睬。
意見建議:
建議判斷孩子是否語言發(fā)育遲緩,應(yīng)該到專業(yè)的兒童保健科進行評估,一旦確診,盡早干預(yù)。在家要營造良好的語言氛圍,注意多給孩子鼓勵。
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小兒語言發(fā)育遲緩造成小兒語言發(fā)育遲緩的原因有多種,比如聽覺障礙、廣泛發(fā)育障礙、精神發(fā)育遲緩、受語言學(xué)習(xí)限定的特異性障礙、語言環(huán)境脫離、構(gòu)音器官的異常、學(xué)習(xí)障礙、注意欠缺以及多動性障礙等。發(fā)現(xiàn)小兒語言發(fā)育遲緩要及時去醫(yī)院確診是什么原因引起的,因原發(fā)病引起的發(fā)育遲緩需要積極治療原發(fā)病,因后天營養(yǎng)缺乏引起的可以進行相應(yīng)的食補,比如缺鋅引起的可以多吃一些含鋅的食物,如海產(chǎn)品、瘦肉等,也可以在醫(yī)生指導(dǎo)下服用葵花葡萄糖酸鋅顆粒促進孩子生長發(fā)育。同時針對小兒語言發(fā)育遲緩可以做一些相應(yīng)的訓(xùn)練,比如手勢訓(xùn)練,擴大詞匯量的訓(xùn)練、詞句的訓(xùn)練等。想要了解更多的用藥知識,可以咨詢醫(yī)師或者藥師,在其指導(dǎo)下,合理用藥。01:03
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小孩子語言發(fā)育遲緩怎么辦語言發(fā)育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達能力和語言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。引起語言發(fā)育遲緩的原因比較多,比如聽力障礙、智力低下、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病、構(gòu)音器官疾病、語言環(huán)境不好等因素都可能導(dǎo)致孩子語言發(fā)育遲緩。在發(fā)現(xiàn)孩子語言發(fā)育遲緩以后,需要去醫(yī)院確診一下引起孩子發(fā)育遲緩的原因然后對癥治療。如果是后期的語言環(huán)境不好,可以有意識的多引導(dǎo)孩子;如果是聽力障礙可以在治療聽力后對孩子進行系統(tǒng)的語言訓(xùn)練;如果是由于后天營養(yǎng)不良,缺乏鋅引起的語言發(fā)育遲緩,可以在醫(yī)生指導(dǎo)下服用葵花葡萄糖酸鋅顆粒促進孩子生長發(fā)育。想要了解更多的用藥知識,可以咨詢醫(yī)師或者藥師,在其指導(dǎo)下,合理用藥。01:03
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語言發(fā)育遲緩如何訓(xùn)練語言發(fā)育遲緩的訓(xùn)練方式有兩種:1,直接訓(xùn)練,以治療師為主要訓(xùn)練者計劃,并執(zhí)行訓(xùn)練工作。訓(xùn)練場所包括治療室,戶外或家中,進行一對一訓(xùn)練,時間一般在上午兒童注意力集中的時候半小時至一小時為宜。2,間接訓(xùn)練,是指治療師指導(dǎo)患兒父母或其照顧者執(zhí)行治療計劃,但是無論什么訓(xùn)練方式都要遵循先評估再訓(xùn)練,再評估再訓(xùn)練的原則。語音時長 01:08”
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如何知道孩子語言發(fā)育遲緩最簡單的知道孩子語言是否發(fā)育遲緩的方法是和同齡人進行一個比較,如果說大部分的同齡人同一個時間階段,他的語言發(fā)育和自己的小孩相比是超前的,而自己的小孩語言發(fā)育跟不上同齡人的孩子的語言發(fā)育,就說明孩子可能存在語言發(fā)育遲緩的問題。另外,就是一些專業(yè)的測定孩子語言是否發(fā)育遲緩的量表,這些量表可以判定患者是否出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩。如果說判定的患者出現(xiàn)了語言發(fā)育遲緩,需要做的是積極的進行干預(yù),這樣子可以促進孩子的語言發(fā)育。語音時長 01:19”
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語言發(fā)育遲緩如何訓(xùn)練病情分析:孩子語言發(fā)育遲緩可以通過一下方法訓(xùn)練:一、語言的訓(xùn)練,家長在給孩子做語言引導(dǎo)時,注意要放慢說話速度,同時要控制好發(fā)音的準(zhǔn)確性。二、語句的訓(xùn)練,針對訓(xùn)練單詞來說,有單個單詞、詞語和語法的訓(xùn)練等。三、擴大詞匯量的訓(xùn)練,在讓孩子訓(xùn)練時,增加詞匯量是很重要的。意見建議:建議:語言發(fā)育遲緩的方法較多,可以根據(jù)語言發(fā)育遲緩的相關(guān)評估,進行針對性的訓(xùn)練。同時也要加強孩子的飲食營養(yǎng)和體質(zhì)鍛煉。
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語言發(fā)育遲緩如何檢查病情分析:小孩語言發(fā)育遲緩,需要做評估,做腦ct等檢查。要根據(jù)情況來做智力方面的檢測,如果確實小孩語言發(fā)育遲緩,要考慮是否與中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育有關(guān)系,需要結(jié)合腦部檢查。意見建議:患者要多讀書、讀報,同時可以給予增強記憶力計算力的訓(xùn)練。也可以配合口服營養(yǎng)腦細胞的藥物,促進腦功能的恢復(fù)。如果是腦炎損傷了大腦皮層出現(xiàn)的語言發(fā)育遲緩,主要給予抗炎、抗病毒和營養(yǎng)神經(jīng)的藥物進行治療。
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如何判斷語言發(fā)育遲緩語言發(fā)育遲緩的標(biāo)準(zhǔn)一般定為語言發(fā)展落后于實際年齡水平半年以上,涉及:一、言語表達延遲。二、交流能力延遲。三、對實物和或口語理解水平延遲。需要進行語言能力評定,由語言治療師進一步分析結(jié)果,并做出診斷,被診斷為語言發(fā)育遲緩的兒童需要專門的語言治療,這可以在開展了語言治療的醫(yī)院進行,也可以到一些專門的特教