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語言發(fā)育遲緩的訓(xùn)練原則是什么

男, 7歲

2020-06-14 1238次

病情描述:

語言發(fā)育遲緩的訓(xùn)練原則是什么

醫(yī)生回答

病情分析:

語言發(fā)育遲緩的訓(xùn)練以平定的語言階段為序列的出發(fā)點(diǎn)。要改善和豐富患兒的語言環(huán)境,去除影響語言發(fā)育的不良因素,可以通過游戲訓(xùn)練,手勢(shì)符號(hào)訓(xùn)練,以及文字訓(xùn)練來促進(jìn)語言發(fā)育。

意見建議:

語言發(fā)育障礙的康復(fù)過程需要家長(zhǎng)要有很好的耐心以及科學(xué)的指導(dǎo)方法。在有專業(yè)的語言治療師的指導(dǎo)下,進(jìn)行學(xué)校和家庭的一系列訓(xùn)練,同時(shí)也要加強(qiáng)患兒的飲食營(yíng)養(yǎng),多訓(xùn)練吞咽和咀嚼能力,有利于加強(qiáng)語言的構(gòu)音能力。

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