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• 小兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩

  造成小兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因有多種，比如聽(tīng)覺(jué)障礙、廣泛發(fā)育障礙、精神發(fā)育遲緩、受語(yǔ)言學(xué)習(xí)限定的特異性障礙、語(yǔ)言環(huán)境脫離、構(gòu)音器官的異常、學(xué)習(xí)障礙、注意欠缺以及多動(dòng)性障礙等。發(fā)現(xiàn)小兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩要及時(shí)去醫(yī)院確診是什么原因引起的，因原發(fā)病引起的發(fā)育遲緩需要積極治療原發(fā)病，因后天營(yíng)養(yǎng)缺乏引起的可以進(jìn)行相應(yīng)的食補(bǔ)，比如缺鋅引起的可以多吃一些含鋅的食物，如海產(chǎn)品、瘦肉等，也可以在醫(yī)生指導(dǎo)下服用葵花葡萄糖酸鋅顆粒促進(jìn)孩子生長(zhǎng)發(fā)育。同時(shí)針對(duì)小兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩可以做一些相應(yīng)的訓(xùn)練，比如手勢(shì)訓(xùn)練，擴(kuò)大詞匯量的訓(xùn)練、詞句的訓(xùn)練等。想要了解更多的用藥知識(shí)，可以咨詢(xún)醫(yī)師或者藥師，在其指導(dǎo)下，合理用藥。

  

  01:03
  鄭佳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京兒童醫(yī)院

  2021-05-31 76990次

• 小孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩怎么辦

  語(yǔ)言發(fā)育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達(dá)能力和語(yǔ)言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。引起語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因比較多，比如聽(tīng)力障礙、智力低下、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病、構(gòu)音器官疾病、語(yǔ)言環(huán)境不好等因素都可能導(dǎo)致孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩。在發(fā)現(xiàn)孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩以后，需要去醫(yī)院確診一下引起孩子發(fā)育遲緩的原因然后對(duì)癥治療。如果是后期的語(yǔ)言環(huán)境不好，可以有意識(shí)的多引導(dǎo)孩子；如果是聽(tīng)力障礙可以在治療聽(tīng)力后對(duì)孩子進(jìn)行系統(tǒng)的語(yǔ)言訓(xùn)練；如果是由于后天營(yíng)養(yǎng)不良，缺乏鋅引起的語(yǔ)言發(fā)育遲緩，可以在醫(yī)生指導(dǎo)下服用葵花葡萄糖酸鋅顆粒促進(jìn)孩子生長(zhǎng)發(fā)育。想要了解更多的用藥知識(shí)，可以咨詢(xún)醫(yī)師或者藥師，在其指導(dǎo)下，合理用藥。

  

  01:03
  鄭佳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京兒童醫(yī)院

  2021-05-31 87937次

• 3歲小孩語(yǔ)言發(fā)育遲緩
  寶寶語(yǔ)言發(fā)育遲緩不一定就是智力缺陷，一般男孩語(yǔ)言中樞發(fā)育較女孩兒晚，所以男孩說(shuō)話(huà)時(shí)間較晚，這種語(yǔ)言發(fā)育遲緩不一定是智力發(fā)育遲緩，需進(jìn)行綜合評(píng)估，如有些寶寶雖不會(huì)說(shuō)話(huà)，但能聽(tīng)懂，各期里程碑的發(fā)育均正常，只是說(shuō)話(huà)的時(shí)間較晚，不屬于智力發(fā)育落后。還有一部分與環(huán)境因素有關(guān)系，如撫養(yǎng)人更換的頻繁或者是撫養(yǎng)人有口音，父母與孩子交流較少等，也會(huì)導(dǎo)致嬰兒語(yǔ)言發(fā)育落后，若是與嬰兒講話(huà)時(shí)，嬰兒無(wú)回應(yīng)，或者不注視說(shuō)話(huà)，則屬于異常的表現(xiàn)，需要到醫(yī)院就醫(yī)。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:35”
  南玄花 主治醫(yī)師長(zhǎng)春市兒童醫(yī)院

  2018-10-31 5508次

• 3歲語(yǔ)言發(fā)育遲緩治療
  主要對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行特殊訓(xùn)練，表達(dá)語(yǔ)言障礙者預(yù)后良好，不經(jīng)治療也能隨年齡增長(zhǎng)逐漸獲得語(yǔ)言能力，但早期干預(yù)仍然是必要的。語(yǔ)言訓(xùn)練的重點(diǎn)是模仿他人講話(huà)，父母最好也參與訓(xùn)練。感受性語(yǔ)言障礙者，重點(diǎn)在于訓(xùn)練患兒對(duì)語(yǔ)言的理解、聽(tīng)覺(jué)記憶，及聽(tīng)覺(jué)、知覺(jué)等方面的能力，專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練后，語(yǔ)言能力可有不同程度的回復(fù)，但預(yù)后仍比較差。對(duì)伴有心理行為障礙者，要采取行為療法矯治，同時(shí)，伴以支持性的心理治療，無(wú)效治療藥物，對(duì)伴有注意力障礙者可給與興奮劑，改善注意力。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:25”
  南玄花 主治醫(yī)師長(zhǎng)春市兒童醫(yī)院

  2018-10-16 6160次

• 3歲語(yǔ)言發(fā)育遲緩治療如何治療
  孩子有些語(yǔ)言發(fā)育遲緩時(shí)建議帶寶寶到醫(yī)院兒童康復(fù)科進(jìn)行語(yǔ)言方面的康復(fù)訓(xùn)練治療。一般語(yǔ)言發(fā)育只是緩慢，可以做個(gè)相關(guān)的S-S法評(píng)定，看看孩子是否同時(shí)伴有理解能力問(wèn)題，根據(jù)孩子是否具體情況給予相關(guān)對(duì)癥的康復(fù)訓(xùn)練。在平時(shí)多一些關(guān)愛(ài)給孩子。
  田婷 主治醫(yī)師貴陽(yáng)市婦幼保健院

  2018-11-25 1602次

• 語(yǔ)言發(fā)育遲緩小孩如何治療
  病情分析：語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子可能語(yǔ)言溝通時(shí)，無(wú)法完成正常話(huà)語(yǔ)，并且不能用語(yǔ)言來(lái)正確表達(dá)自身想法。在日常生活中，患者與其他人群進(jìn)行溝通時(shí)，思維邏輯混亂，從而無(wú)法理解對(duì)方話(huà)語(yǔ)以及指示。意見(jiàn)建議：家長(zhǎng)可以通過(guò)手勢(shì)做一些特定意義的符號(hào)，鍛煉小兒通過(guò)手勢(shì)來(lái)表達(dá)自己的想法。孩子擴(kuò)大詞匯量比較重要，若小兒的詞匯量豐富就能表達(dá)心中的想法。建議在正規(guī)兒科醫(yī)生的指導(dǎo)下為小兒制定規(guī)范的訓(xùn)練方案，有利于小兒的語(yǔ)言發(fā)育。
  孫艷敏 主任醫(yī)師四平市中心人民醫(yī)院

  2020-09-05 1201次

• 3歲的小孩語(yǔ)言發(fā)育遲緩
  3歲的小孩語(yǔ)言發(fā)育遲緩不一定是智力缺陷，一般男孩語(yǔ)言中樞發(fā)育較女孩晚，所以男孩說(shuō)話(huà)時(shí)間晚，這種語(yǔ)言發(fā)育遲緩不一定是智力發(fā)育遲緩，需進(jìn)行綜合評(píng)估才能確定。如有些寶寶雖不會(huì)講話(huà)但是能聽(tīng)懂，各期里程碑的發(fā)育均正常，只是說(shuō)話(huà)時(shí)間較晚，不屬于智力發(fā)育落后。還有一部分與環(huán)境因素有關(guān)，如撫養(yǎng)人更換頻繁，或撫養(yǎng)人有
  王志新 主任醫(yī)師中日友好醫(yī)院

  2022-01-21 263次

• 4歲兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩
  一、建議父母親一起努力，建議走親子關(guān)系，多多陪伴孩子，多和他說(shuō)話(huà)，多給他示范，講話(huà)時(shí)與寶寶視線保持平行。二、讓寶寶多看、多觀察、多學(xué)習(xí)、多模仿，在孩子需要幫助的時(shí)候，一定要適當(dāng)延遲滿(mǎn)足，把寶寶的欲望、動(dòng)機(jī)激發(fā)出來(lái)。三、多帶他去人多的地方，讓他多與同齡的寶寶一起交往。四、四歲的兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩，平時(shí)一
  蘇德泉 主治醫(yī)師復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院

  2022-01-24 264次