為你推薦

• 孩子發(fā)育遲緩怎么辦

  首先要看孩子是哪一方面的發(fā)育遲緩，是語(yǔ)言發(fā)育遲緩，說話有問題還是智力發(fā)育遲緩、體格發(fā)育遲緩，然后再進(jìn)行相應(yīng)的治療或者訓(xùn)練。語(yǔ)言發(fā)育遲緩的對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行特殊訓(xùn)練，訓(xùn)練患兒對(duì)語(yǔ)言的理解、聽覺記憶及聽覺知覺等方面的能力，讓孩子多接觸大自然，多刺激孩子講話。體格發(fā)育遲緩也需要根據(jù)孩子的情況來制定相應(yīng)的治療方案。因疾病造成的應(yīng)積極治療原發(fā)疾??；家族性矮小、特發(fā)性矮小和體質(zhì)性生長(zhǎng)發(fā)育遲緩，可適當(dāng)?shù)氖褂蒙L(zhǎng)激素，或者通過其他合理的調(diào)養(yǎng)方式，促進(jìn)體格的發(fā)育；營(yíng)養(yǎng)不足缺乏鋅的應(yīng)合理營(yíng)養(yǎng)、全面均衡飲食，多吃富含鋅的食物，也可在醫(yī)生指導(dǎo)下服用葵花葡萄糖酸鋅顆粒治療缺鋅引起的營(yíng)養(yǎng)不良、厭食癥、兒童生長(zhǎng)發(fā)育遲緩等。想要了解更多的用藥知識(shí)，可以咨詢醫(yī)師或者藥師，在其指導(dǎo)下，合理用藥。

  

  01:12
  鄭佳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京兒童醫(yī)院

  2021-05-31 80486次

• 哪些癥狀可以判斷孩子發(fā)育遲緩

  發(fā)育遲緩是指兒童在生長(zhǎng)發(fā)育過程中出現(xiàn)速度放慢等異?，F(xiàn)象，原因是多方面的，跟遺傳、內(nèi)分泌等多種因素有關(guān)，可出現(xiàn)體格發(fā)育、運(yùn)動(dòng)發(fā)育、語(yǔ)言發(fā)育、智力發(fā)育遲緩等情況，表現(xiàn)出比同齡人矮小、在正常發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)間段內(nèi)，沒有做到會(huì)抬頭、翻身、坐起、走路等等、在應(yīng)該說出語(yǔ)言的時(shí)間，不能夠正常發(fā)音和表達(dá)等情況。家長(zhǎng)應(yīng)密切關(guān)注孩子的狀況，也可通過生長(zhǎng)激素測(cè)定、X線檢查、B超進(jìn)行診斷，根據(jù)其病因進(jìn)行相應(yīng)的治療，如是因營(yíng)養(yǎng)不良導(dǎo)致發(fā)育遲緩，則應(yīng)該全面均衡其飲食，改善營(yíng)養(yǎng)不良。同時(shí)根據(jù)具體情況，采取相應(yīng)的康復(fù)訓(xùn)練，如對(duì)于語(yǔ)言發(fā)育遲緩的患兒，則對(duì)患兒進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練等等，鼓勵(lì)其用語(yǔ)言表達(dá)需求。如果是由于缺鈣的的原因?qū)е碌?，可使用藥物進(jìn)行治療，比智高賴氨酸磷酸氫鈣顆粒，能夠促進(jìn)孩子正常發(fā)育，幫助孩子長(zhǎng)高，所含的賴氨酸還有助于智力的發(fā)育，醫(yī)生會(huì)根據(jù)實(shí)際情況，制定個(gè)性化的治療方案，改善異常情況。如需用藥，或想要了解更多的用藥知識(shí)，請(qǐng)咨詢醫(yī)師或藥師，在其指導(dǎo)下合理用藥。

  

  01:39
  常捷 醫(yī)師妙手互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院

  2021-08-04 41778次

• 中度發(fā)育遲緩能恢復(fù)嗎
  發(fā)育遲緩是指中區(qū)神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育延遲引起的語(yǔ)言障礙，智力是相對(duì)正常的，只要家長(zhǎng)給予一些積極的輔助治療，還是有康復(fù)的可能。首先要進(jìn)行消除精神緊張因素，孩子對(duì)放松的語(yǔ)言環(huán)境不需要特別矯正，鼓勵(lì)患兒慢慢表達(dá)，不要輕易打斷他說話，語(yǔ)言或者是言語(yǔ)矯正訓(xùn)練對(duì)表達(dá)性的語(yǔ)言障礙患兒應(yīng)對(duì)聲音、詞匯、句子結(jié)構(gòu)加強(qiáng)練習(xí)，經(jīng)常用一些常用的短語(yǔ)，對(duì)于口齒不清者應(yīng)予構(gòu)音訓(xùn)練，如音素音節(jié)水平等的練習(xí)，口腔運(yùn)動(dòng)功能差者，可通過增加口腔本體的感覺加強(qiáng)口腔肌肉力量，提高口腔互相協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，口吃的兒童可進(jìn)行肌肉放松，協(xié)調(diào)呼吸和說話，控制語(yǔ)速，延長(zhǎng)元音的發(fā)音及訓(xùn)練。對(duì)患兒及家長(zhǎng)進(jìn)行心理咨詢，消除父母對(duì)孩子緊張心理，對(duì)啟發(fā)行為和情緒障礙使用心理治療，對(duì)于合并焦慮癥等情緒障礙或行為問題較嚴(yán)重者可以給與相應(yīng)的藥物治療，以上均為恢復(fù)兒童發(fā)育遲緩。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:25”
  王素梅 主任醫(yī)師北京中醫(yī)藥大學(xué)東方醫(yī)院

  2018-08-11 9405次

• 語(yǔ)言發(fā)育遲緩能恢復(fù)嗎
  大多數(shù)小兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩，通過科學(xué)規(guī)范的干預(yù)和治療是能夠恢復(fù)正常的。引起小兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因比較多，其中包括聽力障礙引起的，舌系帶發(fā)育不完善或者是患有錯(cuò)頜畸形引起的，也有可能是與環(huán)境因素有關(guān)，以及可能是患有腦癱疾病。需要到正規(guī)的醫(yī)院兒科，或者是兒童保健科掛號(hào)就診，通過完善相關(guān)檢查，明確原因后再進(jìn)行分診，一定要遵循醫(yī)囑積極的配合治療。而且在日常的生活當(dāng)中，家長(zhǎng)一定要多與小兒交流溝通，做游戲，盡量讓小兒多說一些繞口令，朗誦古詩(shī)，對(duì)語(yǔ)言功能發(fā)育會(huì)有很大的幫助。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 01:08”
  全守東 副主任醫(yī)師朝陽(yáng)市第二醫(yī)院

  2021-04-12 2252次

• 發(fā)育遲緩能恢復(fù)嗎
  恢復(fù)機(jī)率很小，生長(zhǎng)發(fā)育遲緩表現(xiàn)往往是多方面的，建議嬰幼兒時(shí)期就要規(guī)律嬰幼兒篩檢，追蹤孩子的身高、體重、頭圍等數(shù)值，如果發(fā)現(xiàn)孩子的數(shù)值都偏低，便可在早期發(fā)現(xiàn)孩子是否有發(fā)育遲緩的情況，如果確認(rèn)是則越早干預(yù)康復(fù)治療效果越好。
  蘇德泉 主治醫(yī)師復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院

  2018-12-15 3803次

• 孩子發(fā)育遲緩能治療嗎
  病情分析：孩子發(fā)育遲緩能治療，具體治療方案需要結(jié)合病情來決定，因?yàn)槟軌蛞鸷⒆影l(fā)育遲緩的因素分為先天性和后天性。可以先到當(dāng)?shù)卣?guī)醫(yī)院兒科進(jìn)行檢查，結(jié)合檢查結(jié)果來做針對(duì)性的調(diào)理方案。意見建議：在這期間一定要多注意觀看孩子身體，是否還出現(xiàn)有其他不適癥狀，同時(shí)也要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，多給孩子吃含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)比較高的食物。日常要遵循醫(yī)囑，不可自己私自亂使用藥物或者是使用民間偏方來治療。
  許藝懷 主治醫(yī)師山東大學(xué)齊魯兒童醫(yī)院

  2020-07-24 1302次

• 發(fā)育遲緩的孩子能恢復(fù)正常嗎
  發(fā)育遲緩的孩子是否能恢復(fù)正常，應(yīng)根據(jù)具體原因進(jìn)行決定，一旦有不適癥狀，建議立刻就醫(yī)。1、如果是生長(zhǎng)激素缺乏所引起的，通常能恢復(fù)正常。如果孩子出現(xiàn)生長(zhǎng)激素缺乏，則會(huì)出現(xiàn)發(fā)育遲緩，主要表現(xiàn)為生長(zhǎng)發(fā)育過程中速度慢，此時(shí)不屬于不治之癥，一般可以在醫(yī)生指導(dǎo)下注射聚乙二醇重組人生長(zhǎng)激素注射液、重組人生長(zhǎng)激素注射
  周小鳳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院

  2024-09-05 0次

• 發(fā)育遲緩的孩子能恢復(fù)正常嗎？
  在孩子的成長(zhǎng)過程中，發(fā)育遲緩讓許多家庭憂心忡忡。但請(qǐng)相信，無(wú)論是輕微還是嚴(yán)重的發(fā)育遲緩，通過科學(xué)的干預(yù)與不懈的努力，孩子們都有機(jī)會(huì)重新踏上成長(zhǎng)的快車道。對(duì)于輕微發(fā)育遲緩的孩子來說，這類孩子可能在語(yǔ)言、運(yùn)動(dòng)或智力等方面稍遜于同齡兒童，但差距并不顯著。通過及時(shí)的康復(fù)訓(xùn)練、營(yíng)養(yǎng)均衡的飲食以及家庭的支持與鼓
  魏春根 副主任醫(yī)師吉安市中心人民醫(yī)院

  2024-11-07 0次