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• 小兒癲癇應(yīng)該如何進(jìn)行治療？

  對(duì)于癲癇的治療我們首先是要控制它的發(fā)作，控制癲癇的發(fā)作，而且要是減少他因?yàn)榘d癇發(fā)作引起的腦損傷，對(duì)于癲癇來(lái)說(shuō)百分之七十到八十通過(guò)藥物正規(guī)的藥物治療都是可以控制的，而且效果還是比較好的，但是也有百分之二十到三十的病人藥物治療是不能夠完全控制，它也需要一些其他的方法。

  

  02:18
  周忠蜀 主任醫(yī)師中日友好醫(yī)院

  2018-05-03 2859次

• 下尿路結(jié)石的治療如何進(jìn)行？

  輸尿管和腎盂結(jié)石我們考慮是上尿路結(jié)石，這時(shí)候我們可以用輸尿管硬鏡，輸尿管硬鏡就是一個(gè)相當(dāng)于像拿人的眼睛放到輸尿管或者腎盂里邊然后一個(gè)傳輸?shù)脑O(shè)備可以通過(guò)輸尿管鏡進(jìn)去，鈥激光進(jìn)去超聲去碎石頭但是輸尿管硬鏡是直的只能看到腎盂輸尿管的結(jié)石，腎盞分上盞、中盞、下盞，再分為前組、后組，硬鏡沒(méi)法拐彎我們現(xiàn)在的設(shè)備有輸尿管軟鏡可以在腎里邊隨便拐彎然后發(fā)現(xiàn)哪兒有石頭，當(dāng)然我們CT預(yù)想的在哪兒我們就像開導(dǎo)航一樣我們軟鏡到結(jié)石的位置找到結(jié)石把它打碎甚至取出這就是輸尿管軟鏡碎石。

  

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  張建 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京潞河醫(yī)院

  2018-05-21 3335次

• 如何進(jìn)行小兒多動(dòng)癥的行為療法
  教每個(gè)患兒停下來(lái)，看一看，聽一聽，想一想，通過(guò)語(yǔ)言的自我指導(dǎo)，角色扮演，自我獎(jiǎng)賞和自我表?yè)P(yáng)的方法，改善和糾正患兒行為問(wèn)題，短期行為治療比長(zhǎng)期效果好，兒童的認(rèn)知心理治療，一般限制為10~15次一個(gè)療程，每次1小時(shí)最好。另外治療方法還有特殊教育項(xiàng)目，軀體訓(xùn)練項(xiàng)目，比如拳擊、柔道、舉重、健身、游泳等。還可以通過(guò)父母管理，父母必須學(xué)習(xí)如何建立良好的方式，限制某些兒童的行為，指導(dǎo)兒童完成一些家務(wù)勞動(dòng)，并負(fù)一定的責(zé)任。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 01:16”
  戴貞照 主治醫(yī)師井岡山大學(xué)附屬醫(yī)院

  2020-03-27 1266次

• 兒童多動(dòng)癥如何進(jìn)行行為治療？
  簡(jiǎn)單介紹兩種：一、父母訓(xùn)練，雖然多動(dòng)癥患兒的父母同醫(yī)生那里已經(jīng)了解到多動(dòng)癥是怎樣一種障礙，但是在每天與患兒接觸中如何確定合理的目標(biāo)，與患兒較和諧的相處，幫助患兒消除所在的問(wèn)題，常常感到束手無(wú)策，因此提供父母訓(xùn)練，給父母提供幫助非常重要，具體實(shí)施父母訓(xùn)練主要是通過(guò)較為系統(tǒng)的有組織的課程學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)踐，課程學(xué)習(xí)可分為八到二十或者更多的課時(shí)，并有課堂練習(xí)和家庭練習(xí)。二、特殊教育，有特殊學(xué)習(xí)困難的多動(dòng)癥兒童，需要特殊教育，該教育系統(tǒng)回歸主流的形勢(shì)下，這些特殊教育的實(shí)施并不是要把患兒安置在特殊班和特殊學(xué)校中，而是召喚而繼續(xù)保留在原來(lái)的班級(jí)中，通過(guò)特殊教育咨詢，使普通學(xué)校的老師能夠提供這種幫助或者是讓患兒一天中有部分時(shí)間到特殊教育資源教室上部分課，從而改善患兒的學(xué)習(xí)困難，以及由此引起的沮喪和動(dòng)機(jī)不足的情況。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 2:13”
  龐吉成 主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院

  2018-08-24 3635次

• 兒童多動(dòng)癥如何進(jìn)行心理輔導(dǎo)
  多動(dòng)癥兒童注意力不能集中，主觀能動(dòng)性差，自我控制能力差。針對(duì)這些問(wèn)題家長(zhǎng)要多體諒關(guān)心孩子，注意他微小的進(jìn)步，及時(shí)予以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，切忌簡(jiǎn)單粗暴，言語(yǔ)傷害，努力幫助他建立自信。當(dāng)然也不要過(guò)分遷就，縱容他的任性。
  張亞麗 副主任醫(yī)師麗水市中心醫(yī)院

  2019-01-03 2002次

• 甲亢患者如何進(jìn)行運(yùn)動(dòng)療法
  病情分析：甲狀腺功能亢進(jìn)癥的患者，在病情穩(wěn)定以后，可以做適當(dāng)?shù)挠醒踹\(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，改善心肺功能。但如果甲亢患者未經(jīng)系統(tǒng)正規(guī)的治療，是不適合運(yùn)動(dòng)的，應(yīng)該多注意休息。意見(jiàn)建議：建議甲亢確診以后，生活應(yīng)該規(guī)律，不要熬夜，不要過(guò)度勞累，避免精神過(guò)度緊張，生活壓力過(guò)大。一定要選擇正確的治療辦法。
  韓昕健 副主任醫(yī)師棗莊礦業(yè)集團(tuán)中心醫(yī)院

  2020-06-09 1202次

• 如何進(jìn)行“厭惡療法”？
  厭惡療法簡(jiǎn)單的就是一種行為治療，它是將一種不愉快的或者是懲罰性刺激與想要戒除的癥狀結(jié)合起來(lái)，通過(guò)厭惡條件作用最終讓病人感到厭惡而戒除和減少惡習(xí)。在日常生活中也有自發(fā)性的具體運(yùn)用厭惡療法，比方給嬰幼兒斷奶的時(shí)候人們常常在乳頭上抹上一點(diǎn)辣椒水或者是苦黃連。那么孩子吮吸幾次以后，就不敢再去吸媽媽的乳頭，從
  韓慧琴 副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心

  2022-04-08 6811次

• 如何用行為療法治療多動(dòng)癥？
  行為治療之前，首先要研究選擇不太嚴(yán)重而又比較容易糾正的行為作為目標(biāo)，以便取得家長(zhǎng)的信任。常用的行為治療方法有以下三種：（1）陽(yáng)性強(qiáng)化法：多采用這種方法，若完成某一項(xiàng)要求動(dòng)作后，給予口頭贊許或精神鼓勵(lì)，然后物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；也可采用家長(zhǎng)與孩子雙方以簽訂合同的方式給予保證。（2）負(fù)性強(qiáng)化法：即出現(xiàn)不良行為后，家
  劉強(qiáng) 副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心

  2022-01-21 137次