為你推薦

• 小兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩

  造成小兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因有多種，比如聽覺障礙、廣泛發(fā)育障礙、精神發(fā)育遲緩、受語(yǔ)言學(xué)習(xí)限定的特異性障礙、語(yǔ)言環(huán)境脫離、構(gòu)音器官的異常、學(xué)習(xí)障礙、注意欠缺以及多動(dòng)性障礙等。發(fā)現(xiàn)小兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩要及時(shí)去醫(yī)院確診是什么原因引起的，因原發(fā)病引起的發(fā)育遲緩需要積極治療原發(fā)病，因后天營(yíng)養(yǎng)缺乏引起的可以進(jìn)行相應(yīng)的食補(bǔ)，比如缺鋅引起的可以多吃一些含鋅的食物，如海產(chǎn)品、瘦肉等，也可以在醫(yī)生指導(dǎo)下服用葵花葡萄糖酸鋅顆粒促進(jìn)孩子生長(zhǎng)發(fā)育。同時(shí)針對(duì)小兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩可以做一些相應(yīng)的訓(xùn)練，比如手勢(shì)訓(xùn)練，擴(kuò)大詞匯量的訓(xùn)練、詞句的訓(xùn)練等。想要了解更多的用藥知識(shí)，可以咨詢醫(yī)師或者藥師，在其指導(dǎo)下，合理用藥。

  

  01:03
  鄭佳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京兒童醫(yī)院

  2021-05-31 77057次

• 小孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩怎么辦

  語(yǔ)言發(fā)育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達(dá)能力和語(yǔ)言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。引起語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因比較多，比如聽力障礙、智力低下、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病、構(gòu)音器官疾病、語(yǔ)言環(huán)境不好等因素都可能導(dǎo)致孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩。在發(fā)現(xiàn)孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩以后，需要去醫(yī)院確診一下引起孩子發(fā)育遲緩的原因然后對(duì)癥治療。如果是后期的語(yǔ)言環(huán)境不好，可以有意識(shí)的多引導(dǎo)孩子；如果是聽力障礙可以在治療聽力后對(duì)孩子進(jìn)行系統(tǒng)的語(yǔ)言訓(xùn)練；如果是由于后天營(yíng)養(yǎng)不良，缺乏鋅引起的語(yǔ)言發(fā)育遲緩，可以在醫(yī)生指導(dǎo)下服用葵花葡萄糖酸鋅顆粒促進(jìn)孩子生長(zhǎng)發(fā)育。想要了解更多的用藥知識(shí)，可以咨詢醫(yī)師或者藥師，在其指導(dǎo)下，合理用藥。

  

  01:03
  鄭佳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京兒童醫(yī)院

  2021-05-31 88017次

• 語(yǔ)言發(fā)育遲緩怎么康復(fù)
  孩子存在有語(yǔ)言發(fā)育遲緩的情況，首先應(yīng)該在明確病因之后，再針對(duì)性的進(jìn)行康復(fù)的訓(xùn)練。如果是聽力異常所導(dǎo)致的言語(yǔ)不清、語(yǔ)言發(fā)育遲緩，應(yīng)該針對(duì)聽力做康復(fù)鍛煉，同時(shí)再進(jìn)行語(yǔ)言的訓(xùn)練。如果聽力障礙無法改變，可以幫助孩子感受發(fā)音時(shí)喉嚨的震動(dòng)和嘴型，幫助孩子來進(jìn)行發(fā)聲，并進(jìn)行糾正。如果是腦組織發(fā)育異常所引起的語(yǔ)言發(fā)育遲緩，這樣的話我們應(yīng)該讓孩子先理解語(yǔ)言的意思，再糾正發(fā)音。進(jìn)行語(yǔ)言康復(fù)鍛煉期間，家長(zhǎng)要給孩子足夠的耐心和陪伴。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 01:18”
  蘇娟 主治醫(yī)師濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院

  2021-05-02 1520次

• 孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩
  寶寶語(yǔ)言發(fā)育遲緩，訓(xùn)練言語(yǔ)發(fā)育遲緩，孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的基礎(chǔ)方法就是模仿，因此成人要多和小兒說話，訓(xùn)練小兒模仿成人的語(yǔ)言發(fā)音，要鼓勵(lì)孩子敢說話，學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的要求，多給與刺激促使孩子講話。比如開始要孩子喊媽媽，如果孩子不喊媽媽的話應(yīng)該微笑點(diǎn)點(diǎn)頭，如果再不喊，仍用微笑點(diǎn)頭示意，最后孩子突然喊媽媽的時(shí)候就應(yīng)該熱情的擁抱或者親吻孩子，這樣會(huì)使孩子得到疼愛，調(diào)動(dòng)起來說話的興趣和積極性。讓孩子多接觸社會(huì)和大自然，會(huì)使孩子的生活豐富起來，眼界開闊見識(shí)廣，自然就有說話的要求了，如果到配合語(yǔ)言訓(xùn)練孩子的語(yǔ)言能力就會(huì)相當(dāng)?shù)玫胶玫陌l(fā)展。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:37”
  張亞麗 副主任醫(yī)師麗水市中心醫(yī)院

  2018-11-30 9208次

• 孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩怎么做康復(fù)訓(xùn)練
  病情分析：孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩，關(guān)于康復(fù)訓(xùn)練方面的問題，可以讓孩子在日常的生活當(dāng)中多唱一些兒歌朗誦古詩(shī)，以及說繞口令能夠起到康復(fù)訓(xùn)練的作用，但是在康復(fù)訓(xùn)練的過程當(dāng)中，家長(zhǎng)一定要避免責(zé)備孩子，多鼓勵(lì)孩子，這樣效果會(huì)更好。意見建議：平時(shí)在日常的生活當(dāng)中，孩子也要避免過度勞累，保證充足的睡眠，而且家長(zhǎng)要多與孩子參加集體活動(dòng)，對(duì)孩子的語(yǔ)言功能發(fā)育能夠起到至關(guān)重要的作用。
  全守東 副主任醫(yī)師朝陽(yáng)市第二醫(yī)院

  2020-08-29 1702次

• 孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩怎么做康復(fù)訓(xùn)練嗎
  病情分析：孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩，在日常的生活當(dāng)中關(guān)于康復(fù)訓(xùn)練方面的問題，家長(zhǎng)可以讓孩子多說一些繞口令，多朗誦古詩(shī)，多唱兒歌，而且家長(zhǎng)也要多與孩子交流溝通做游戲，家長(zhǎng)一定要有耐心，能夠起到康復(fù)訓(xùn)練的作用。意見建議：孩子在日常的生活當(dāng)中一定要避免精神壓力過大，避免受到強(qiáng)烈的刺激和驚嚇，也要保證充足的睡眠和休息對(duì)孩子是有很大幫助的。
  全守東 副主任醫(yī)師朝陽(yáng)市第二醫(yī)院

  2020-08-28 1001次

• 語(yǔ)言發(fā)育遲緩的康復(fù)方法
  語(yǔ)言發(fā)育遲緩的康復(fù)，主要對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行特殊訓(xùn)練。表達(dá)型語(yǔ)言障礙者預(yù)后良好，不經(jīng)治療也能隨年齡增長(zhǎng)逐漸獲得語(yǔ)言能力。但早期干預(yù)仍然是必要的，語(yǔ)言訓(xùn)練的重點(diǎn)是模仿他人講話。感受性語(yǔ)言障礙者，重點(diǎn)在于訓(xùn)練患兒對(duì)語(yǔ)言的理解，聽覺記憶、聽覺、知覺等方面的能力，專門訓(xùn)練后語(yǔ)言能力，可有不同程度的恢復(fù)，愈后仍較差。對(duì)
  伊志強(qiáng) 主任醫(yī)師北京大學(xué)第一醫(yī)院

  2022-01-25 284次

• 語(yǔ)言發(fā)育遲緩多久才能康復(fù)
  這個(gè)時(shí)間是不確定的，康復(fù)時(shí)間和患兒的本身情況和教學(xué)強(qiáng)度有關(guān)。語(yǔ)言發(fā)育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達(dá)能力或語(yǔ)言理解能力，明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。聽力障礙，智力低下，構(gòu)音器官疾病，中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病，語(yǔ)言環(huán)境不良等因素，均是兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩的常見原因。若發(fā)現(xiàn)兒童有語(yǔ)言發(fā)育遲緩的現(xiàn)象，應(yīng)查找
  孔維萍 主任醫(yī)師中日友好醫(yī)院

  2022-06-20 405次